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適合人群：
參加高考的學(xué)生。
師資力量：
徐一珠，女，1960年12月出生，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任余杭高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)。曾先后榮獲浙江省優(yōu)秀教師、余杭區(qū)首屆名師和學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)擔(dān)任全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試三、四級(jí)口試教師、杭州市英語(yǔ)學(xué)科高級(jí)教師職評(píng)人員、余杭區(qū)英語(yǔ)學(xué)會(huì)理事、余杭區(qū)第八屆政協(xié)委員、區(qū)第四屆女企業(yè)家女知識(shí)分子女干部聯(lián)誼會(huì)會(huì)員以及區(qū)139第二階梯培養(yǎng)人選。徐老師在教壇勤奮耕耘，教書(shū)育人，潛心教育教學(xué)研究，致力于課堂教學(xué)改革，取得了顯著的教育教學(xué)成績(jī)。先后有二十多篇教育教學(xué)論文在全國(guó)和省市獲獎(jiǎng)或發(fā)表，多次在杭州市開(kāi)設(shè)觀(guān)摩課。她的英語(yǔ)教學(xué)在杭州地區(qū)很有影響力。2001年9月參加了首批由杭州市教委組織的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人赴澳大利亞昆士蘭大學(xué)培訓(xùn)。 崇高師德感染人。徐老師從自身的思想品德、舉止風(fēng)度、日常的衣著習(xí)慣，以及所使用的語(yǔ)言等方面都堅(jiān)持為人師表，使學(xué)生在耳濡目染中接受語(yǔ)言美、行為美的教育�？茖W(xué)管理培養(yǎng)人。她在班級(jí)管理方面很有特色，形成了“班級(jí)自我管理模式”， 塑造了良好的班級(jí)人文環(huán)境，使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。情景教學(xué)吸引人。她鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能。她堅(jiān)持“把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂”，并把這“三帶”貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。教學(xué)科研提高人。她認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量還要依靠科研，因此她潛心鉆研，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，十分重視教學(xué)研究。教育教學(xué)成績(jī)斐然。
課程內(nèi)容：
依據(jù)大綱要求，系統(tǒng)將結(jié)高中階段英語(yǔ)知識(shí)，分專(zhuān)題進(jìn)行講解，結(jié)合高考試題分析串講基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)分析難點(diǎn)、重點(diǎn)。是學(xué)生高中階段復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。
【課程制作：英語(yǔ)教研室】
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